KONFERENCESTRUKTUR
Vores opgave er dels beskrevet af folkeskoleloven og dels af § 140 fra familieafdelingen.
I systematiseringen af udviklingen, spiller konferencerne en central rolle.
Det er på konferencerne at alle faggrupper mødes, og rammen for de mange delindsatser evalueres og fastsættes. Dette sikres bl.a. gennem følgende struktur:
- Konferencerne afholdes om eleverne enkeltvis
- Der afholdes to konferencer årligt på hver elev
- Primærpæd. og lærer og terapeut udarbejder indlæg forud for konferencen
- Dette indlæg gennemgås så vidt muligt med eleven
- Efter hver konference revideres behandlingsplanen
Behandlingsplanen er et internt redskab til opfyldelse af § 140 på samme måde som ”min Uddannelse” er et redskab til opfyldelse af fælles mål.
Materialet fra konferencerne danner udgangspunkt for statusbeskrivelserne, og giver os mulighed for at måle og vurdere elevens udvikling..